姓名：穆宏佳
系所：外语系
研究方向：外语教学、二语习得、教材研究、词汇教学
联系方式：
邮箱：muhongjia@126.com
通讯地址：北京市海淀区学院路丁11号中国矿业大学（北京）文法学院外语系，邮编：100083
教育背景：
2004.09-2008.07 华中师范大学 英语（本科）
2008.09-2011.07 北京师范大学 外国语言学及应用语言学（硕士）
2021.09-2025.12 清华大学 外国语言学及应用语言学（博士）
工作经历：
2011.07-至今 中国矿业大学（北京）
学术兼职：教育部学位中心论文评审专家
科研综述：
语言类教材是语言教学目标落地的物质载体，通过系统的语言知识编排、技能训练模块和文化内容整合，为教学活动提供结构化框架。其中，词汇是评估语言类教材质量的重要指标之一，借用语料库检索工具，从词汇的标准类符／形符比、平均词长／句长、复现频率和词汇覆盖率等角度全面分析教材中的词汇特征，并对其进行客观评估，为教材编写提供一定的参考。
学术成果：
论文
1. 张亦凝、穆宏佳、李明珠，2024，外语专业写作“讲好中国故事”课程思政教学模式研究，《外语界》(CSSCI)。
2. 张树焕、许纭露、穆宏佳，2023，航天强国梦融入高校思政课教学的四重维度，《北京联合大学学报》（北大核心）。
3. 穆宏佳，2021，基于阅读圈模式的英文小说教学设计探索—以《最后一片树叶》为例，《武夷学院学报》。
4. 穆宏佳、杨静，2020， 美国公立高校青年教师的个体发展及启示—以三所公立高校为代表的考察，《中国青年社会科学》（北大核心）。
5. 穆宏佳，2019，文学圈”教学模式下的教师角色转变与重构，《智库时代》。
6. 穆宏佳，2017，“阅读圈”教学模式和自下而上阅读教学模式的比较研究，《海外英语》。
7. 张柯、穆宏佳，2015，英语专业学生英语演讲能力的制约因素及提升策略—以北京市某高校英语专业学生为对象的个案研究，《海外英语》。
8. 穆宏佳，2015，同伴互评在大学英语写作教学中的运用研究，《今日中国论坛》。
著作
1. 穆宏佳，2025，《高校研究者在院校合作行动研究中的角色扮演及专业发展》，吉林大学出版。
项目
1. 参与国家社会科学基金项目“英语及物性的认知对比研究”。
2. 参与教育部社科青年基金“心智哲学视角下原文和译文关系研究”。
3. 参与北京市社会科学基金项目“中国式现代化历史观对线性现代化历史观的破解研究”
4. 主持中国外语教材研究中心中国外语教材研究专项课题：现行大学英语教科书的价值取向分析；
5. 主持全国高校外语教学科研项目“基于阅读圈模式的师生角色探析”。
6. 主持中国矿业大学（北京）中央高校基本科研业务费专项资金资助项目：优秀青年教师项目A类，项目名称：中国文化在现行大学英语教材中的呈现状况及提升策略-基于三套主流教材的文本分析；
7. 主持中国矿业大学（北京）中央高校基本科研业务费专项资金资助项目：优秀青年教师项目B类，项目名称：大学英语教育主流意识形态的呈现状况及强化策略-基于现行教材的文本分析；
8. 主持中国矿业大学（北京）《大学英语2》“课程思政”示范课程建设立项项目。
9. 主持中国矿业大学（北京）大学英语教研室教学团队建设。
10. 主持中国矿业大学（北京）本科教改项目“大学英语2课程建设”。
11. 主持中国矿业大学（北京）本科教改项目“阅读圈教学模式下的英语专业本科生思辨能力培养的探究”。
12. 主持中国矿业大学（北京）教改项目“基于文学圈模式的英文小说阅读课研究”。
学术交流
2014.05-2015.05 美国新泽西州立大学 访学学者
开设课程：
《大学英语综合教程》、《大学英语视听说》、《计算机学科英语写作》、《通用学术英语》、《雅思写作》、《雅思基础》
其他（近5年）：
1. 2021年 北京市首届高校教师教学创新大赛一等奖
2. 2021年 第六届全国高校英语教师基本大赛 全国一等奖
3. 2021年 第六届全国高校英语教师基本大赛 北京市一等奖
4. 2021年 中国矿业大学（北京）教师教学创新大赛一等奖
5. 2021年 中国矿业大学（北京）教学质量一等奖
6. 2021年 中国矿业大学（北京）优秀课程奖
7. 2024年 全国煤炭行业教学成果奖二等奖
8. 2024年 中国矿业大学（北京）教学成果奖（本科）一等奖
9. 2024年 中国矿业大学（北京）教学成果奖（本科）二等奖
招生方向：
每年招收外国语言学及应用语言学专业学术型硕士研究生约1-2名、翻译硕士4-5名
